La educación física, tradicionalmente vista como una disciplina centrada en el desarrollo de habilidades motrices y la promoción de la salud, ha evolucionado para asumir un papel más significativo en la formación integral de los estudiantes. En este contexto, el diseño e implementación de proyectos sociocríticos emerge como una estrategia pedagógica fundamental, especialmente alineada con los principios de la Nueva Escuela Mexicana

El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) es una metodología de enseñanza-aprendizaje centrada en el estudiante, que promueve la adquisición de conocimientos y el desarrollo de habilidades mediante la elaboración de proyectos significativos y contextualizados. A diferencia del enfoque tradicional, donde el profesor transmite contenidos que los alumnos memorizan, en el ABP los estudiantes se convierten en protagonistas activos de su aprendizaje, investigando, resolviendo proble